期末考试加油图片 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2000

导演: 郭珍弟

剧情介绍

  該片由曾以《跳舞時代》拿下金馬獎最佳紀錄片的導演郭珍弟執導,描述一位偏鄉國小的流浪教師,在期末考前7天時,同時面臨續聘問題、感情問題、弟弟的社運問題、阿嬤的健康問題,以及學校未來的招生問題,彷彿是他人生的一場期末考。

评论:

  • 明栀 2小时前 :

    身为子女,我们能理解父母的付出与无私,但是却无以为报。

  • 宋馨香 2小时前 :

    在结局之前我以为会是新难兄难弟,或是乘风破浪,或是回到未来,但最后却是《你一生的故事》。最特别的是,正因为这个反转的结局,如果在看第二遍的时候反而会带来完全不一样的感受,第一遍的所有笑点会很奇特的变成了泪点。这片值得和应该看第二遍。

  • 戚千秋 5小时前 :

    可是给我哭完了,贾玲的视角就是我这一代人的视角,觉得上一代人牺牲自己,委屈了自己,希望他们把时间更多放在自己身上,但是父母们觉得这样的日子很好,很幸福。

  • 市鹤轩 1小时前 :

    欣赏贾玲,赞美沈腾,张小斐前途无量。但是,这个故事就是不好哭也不太好笑,不喜欢。(弱弱的说)

  • 业觅晴 9小时前 :

    用能留下最长久的形式追忆纪念最爱的人

  • 夏新之 8小时前 :

    虽然说最后反转当下没想到,但想想都是那个套路,可只有反转没用啊,前面都散架了。

  • 云枫 8小时前 :

    终于有空看了这部电影,或许是期待值太高了,并没有想象中那么好看,最后的反转稍微有一点生硬,故事完整性也一般。赢在档期和引发人群共鸣感

  • 似嘉树 6小时前 :

    就电影来说,总体有点过誉了,但作为新人导演,4⭐值得

  • 商绮烟 0小时前 :

    甭说了,第五颗星是从唐探那儿抠来的——看完直接给唐探减了一颗星。美中不足的是,我的情绪控制住了,我妈流眼泪了,这样显得我比较欠揍。

  • 云高驰 9小时前 :

    结尾反转的时候,发现好的演技 好的剧本 真的可以骗到观众,明明有那么多蛛丝马迹,但是 英子 带着光芒的女性 把观众统统吸引了。 我妈妈也很喜欢,她觉得不做作,不为了让人笑而笑 哭而哭。

  • 仲素昕 7小时前 :

    爸妈——比你想象中更爱你!

  • 喻莎莎 8小时前 :

    这就是导演只拍给自己妈妈电影 而不是献给所有妈妈的电影 你懂我意思吧 全片0共鸣 更别说泪点了 6.5分 但是如果我事前知道是双穿越设定 结合剧情 不及格分

  • 吾琳怡 4小时前 :

    有演技保证,即便是最传统老套的叙事也好笑又好哭。唯一的尬点是陈赫,每次他一出场我就脚趾抓地……

  • 丙怜双 2小时前 :

    搞笑一般般,感动是还行。裤子有一处bug,夕阳西下时裤子已经缝过,但还是没有缝的样子。反转很戳泪点,但后面连续不断让玲儿看到她之前没有注意到的画面,多余又刻意。当然,为了省钱下车,李焕英走在大雪纷飞的马路上,让每个人都能想到自己的妈妈——每一个母亲都是这样,最好的都给了孩子。

  • 家馨 9小时前 :

    沈腾真是绝了,我笑的最开怀的情节都来自腾哥。所以小斐是为了把贾晓玲生下来才没选择沈光林吗?放弃了已知的更好的未来,选择一条老路,只为了还要这个女儿。咋说呢,虽然不认同,但是很感动。哭主要是因为贾玲,演的太好哭的太有感染力了。

  • 士如曼 4小时前 :

    让我绷不住落泪、有所共情的点是,晓玲发现妈妈也是穿越过来的时候,是因为发现妈妈年轻时是不会缝衣服的。我妈妈之前跟我聊天,无意中也说过,她年轻时也是什么都不会做的小姑娘,可是有了我之后,她什么都会了。妈妈也有过青葱岁月,曾是明媚的少女,有了女儿之后,扛下一切,成了无所不能的人。

  • 丙欣畅 2小时前 :

    即使影片本身存在很多问题,但大可不必质疑它是否值得如此高票房。多多反思背后的原因,中国电影自然就会进步。

  • 建翰林 4小时前 :

    电影纬度肯定不及格,粗糙的视听语言和“非电影叙事”的小品拼凑感都很扣分,可依旧被结结实实的击中了,触动点不是反转后的煽情(因为当你意识到这是有意煽情后它就基本失效了),而是作者真挚的自我解剖和完全剥离“男性凝视”的女性之美,张小斐的一颦一笑胜过千言万语;所以啊,贾玲几乎是凭借一己之力打爆了春节档其他中年油腻男导演的狗头,绝对值得被鼓励

  • 慈冬卉 4小时前 :

    没有很特别的摄制技巧,女导演视角下的女性温柔而有魅力,真正地以情动人。

  • 庾英逸 5小时前 :

    渐变的色彩,消逝的时光,母女二人共拥的记忆,贾玲用电影的方式写给妈妈的情书,果然影像是最能且最有效调动观众情感的桥梁,唯一不足的是,我们不能把催泪或者感动当成电影的评价标准,真正的情感,应该是让观众去体会,去感悟和去参与其建构,而不能一味地去灌输和煽动。

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