《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
彼时金一代估计是受了暹法战争结果的刺激,接收了老斯基打赏的2个团的T-34就悍然激情勃发,犹如耗子腰里别了把枪起了打猫的心思,然而最终苏俄却成了最大的赢家,东亚格局未再改变......人民英雄永垂不朽+1星。
要是能把全片的配乐和旁白静音掉,那这片还能看看
故事背景:抗美援朝后期的冷枪冷炮运动
章宇厉害到让我忘记了智障化的美军,小而精的96分钟做到了清晰交代和充分运用物理空间:从高到地依次为山顶、山腰、战壕、平地,每个高度都有不同功能,结尾加入坦克和石头两个护体对照,又为“美军有坦克炮弹精良装备、五班有我们”点题。白茫茫的雪地,极少的护体,极简的场景反而强化了对峙的紧张感,我军上山时有一个背影画面甚至一度以为是黑白滤镜。这部的美军比金某川聪明了一点,但也很弱智。
人间岁月山水长
结尾有点尬,但还是值得五星~章宇演技真的好,男主也好惊喜,不懂为什么有这样的演员别的电影还是非得用流量
在战争里异常重要,却总是“躲”在角落里的一群人。给我们呈现了不一样的抗美援朝,真正的以小见大,一叶知秋,我们看到的不仅仅是影片里的几位狙击手战士,更是奔赴在战场的无数英雄。看完电影听到韩红走心的《回家》时,会不禁地通过歌词重新回味电影,体会到每个年轻“狙击手”战士的伟大的牺牲奉献精神。
以小见大,人或许会牺牲,但英勇无畏,保家卫国的精神会传承。
战争不止是枪林弹雨的大场面,也有如一片雪原的对峙与焦灼的小场景,小场景也能拍出大胸怀,比某主旋律好。
前半段斗智斗勇拍得非常精彩,无论是己方还是美方都是智商在线,互相设计角力。但美军上尉出现后,整部片所有人智商顿时下降!首先在有通讯设备情况下,在背后放冷枪坏自己人好事,然后只会暴怒大叫大嚷。还有一个问题是己方在不清楚信息的情况下,靠估计去断定亮亮有能影响战局的重大情报继而舍身一个班的成员去救人这一点就说不过去。看上去像是编剧纯粹想安排双方狙击手这么一个战局对峙,而随便编个理由让双方骑虎难下而已。细节没说好,弄得整个对战失去了说服力。
没有战争,世界和平,才是真的好。每一个战士都值得被我们铭记🙏🙏🙏珍惜现在,少勾心斗角的过活吧。做一次人不容易。
我们无法将敌人塑造成可敬的人,但我们起码应该把他们塑造成人
喜欢双方对狙的拉扯博弈。
在战争里异常重要,却总是“躲”在角落里的一群人。给我们呈现了不一样的抗美援朝,真正的以小见大,一叶知秋,我们看到的不仅仅是影片里的几位狙击手战士,更是奔赴在战场的无数英雄。看完电影听到韩红走心的《回家》时,会不禁地通过歌词重新回味电影,体会到每个年轻“狙击手”战士的伟大的牺牲奉献精神。
保和平
幸好先看的长津湖,同样的枪林弹雨,老谋子故事讲的好太多。
喜欢小哭包,人可以掉眼泪,但要有能力和魄力。
不复杂的故事,不复杂的拍法,近几年看惯了大场面的战争题材电影,突然朴素了一把,我还真有点没转变过来。
结尾有点尬,但还是值得五星~章宇演技真的好,男主也好惊喜,不懂为什么有这样的演员别的电影还是非得用流量
前面相当于很长的铺垫,后半段有点死神幽灵的感觉了。子弹时间是滥用,缺少一点想象力,可能emo这几年拍的太快了
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