《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
以及,我下次看电影再也不喝可乐啦꒦ິ^꒦ິ憋死了
娃问我大雄他们变成巨人为什么不踩了独裁者总部大楼。我说你有没有发现里面很多士兵也不是那么坏呢,有人还帮过他们;还有那个将领也不那么坏呢,失败了以后他说请别杀了我的士兵,吧啦吧啦,解释了一大堆。他好像理解了,然后他说,既然这么多好人,怎么之前还打不过一个独裁者呢?我:额……
Do you hear the pirikese sing
哆啦A梦每年的剧场版其实一直没有变,变得是我们,看完真的感慨自己老了,它真的是给孩子看的,而我也意识到自己内心童真那一块也在日渐萎缩,它跟蜡笔小新的剧场版不一样,蜡笔小新很多时候用小新的视角去讲述都是成人世界的故事,哆啦A梦小分队依然是孩童的天马行空,虽然很多主题都很有意义…
看到了“ducaizhe”这样的词,感觉在这里公映太应景了,很棒😀
六一节带娃看的。完全是打发小孩子的剧情和制作,成年人没必要专门去看了。
这一版是有点低龄了
相比前年的伴我同行,剧情更儿童化,原始画风果然最棒。努力,乐观,独裁者的审视,恐惧和虚伪,天赐我们自由!!
小夫算是本片的高光人物,很立体,很真实,他懦弱胆小计较得失,用虚荣的外衣掩饰自己,可他也愿意为了朋友走出自己的舒适区。
又搞笑又好看,的确煽情的部分有点刻意而且好像没有以前那么感人,但完全够了
去看之前已经做好了心理准备要么打一星不然就是五星好评了,没想到这次的剧本好太多了!小夫形象丰满了,静香也参与战斗了。还有就是巨人粉狂喜。敌方输在了他们没有立体装置哈哈哈😂
人设扁平、趣味性下降、故事陈旧几乎已经成为哆啦A梦剧场版的附属标签,专注上天遁地的剧作创意只能说是一如既往地黔驴技穷,但或许是受到现实的启发而有了所谓“还我自由”与“反对独裁”的表达。
有位大师说过,游戏设计师都有两颗心:一颗充满童真,对什么都好奇,觉得什么都有趣,随时涌出新灵感;另一又得成熟睿智狡猾,知道很多idea已经有过了,审视每一个idea能不能赚钱之类之类。🙂。
节奏有点快,无缘无故信任,扁平化,强行给小夫加戏。而且,这部片的台词真的可以说的吗???小孩子看个乐呵,大孩子看得心惊胆战的。
应该不会再想看哆啦A梦了orz 影院居然还抽小玩具,感受了小朋友的快乐⸂⸂⸜(രᴗര๑)⸝⸃⸃
U•ェ•*U
就中规中矩的哆啦A梦电影,我没啥感觉,小孩看得开心。
居然是反独裁的主旨,给娃娃心中埋下自由的种子,赞。
电影院观看,效果还是不错。哆啦A梦系列虽然是动画片,但是很多夹杂了作者一些理念,成年人看看也不错。
友爱与和平。不过我觉得和上一部进电影院的那部哆啦A梦还是差了点意思,就和我在朝日台看的差不多嘛没惊喜
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