剧情介绍

故事设定在1990年,聚焦一群舞者共同参加为期3天的排演,后却变为通往毒品的地狱之旅,麻木使得有些人感觉置身天堂,但大多数人却陷入地狱。

评论:

  • 雍雅丹 1小时前 :

    剧情有些舒缓,节奏偏慢,靠着老戏骨撑起一片天。剧情:喜欢听巴赫的高中学校门卫大爷居然是脱北的数学奇才,但不知晓手机播放音乐。而又创作“圆周率之曲”…

  • 辛毅然 3小时前 :

    最早闪耀戛纳的崔珉植因为一些原因 现在已经演不了韩国一线电影 他是奇怪圈子里的好演员

  • 萱雅 6小时前 :

    建议大家看完邓布利多血虐侄儿那段之后就起身离开电影院,算是本片唯一的亮点了, 可以节约很多时间。

  • 祭听荷 7小时前 :

    导演编剧引入这位外来者显然是要批评反思韩国当前的应试教育,崔岷植饰演的数学家在黑板上书写公式,用圆周率演奏钢琴的那种表情状态太让人羡慕了。反而南韩的老师却在教育小孩去揣摩出题人的想法,一味去追求「正确答案」。

  • 逄笑萍 0小时前 :

    格林沃德的罪大恶极在上一部里就没表现出来,续集也拍的扣扣搜搜的,你们魔法世界也是借着麻瓜们的工业革命才壮大的吗?

  • 锦彩 9小时前 :

    蛇和自恋考拉的感情有磕到。

  • 满敏叡 1小时前 :

    原来是朝鲜

  • 门开宇 0小时前 :

    都好可爱好萌啊,尤其是蝎子和蛇,从来没有看过那么萌的蝎子和蛇

  • 梅安梦 5小时前 :

    即使是哈迷,我也庆幸自己只花了20块钱去看这部电影。“神奇动物”系列从伊始,我就对它寄予厚望,无论是更先进的电影技术、更好的观影设备,还是罗琳多年打磨出来的故事,无以不令我对“神奇动物”充满期待。虽然第二部没有第一部那样令人满意,但是作为过渡篇,能够理解其中为了埋下伏笔而做出的一些取舍。可是第三部仿佛可以单独拎出来一样,跟前两部只保留一丝牵强的关系,就像华纳单独劈出来的一个新故事一样,专供小孩观赏。每到我以为会有伏笔或者其他更厉害的剧情出现时,编剧告诉我“你想多了”,看完出来影厅我满脑子就是“就这?就这?就这?”。不过即使第三部这么烂,我还是希望可以有下一部,算是成全成年人一点点的魔法梦吧。

  • 香雨 4小时前 :

    我丑你也丑,有这丑东西保护协会我不得混个荣誉会员当当?

  • 滕凡桃 1小时前 :

    还真敢拍啊,老师污蔑学生的学校,还能叫学校吗?

  • 线幻天 7小时前 :

    居然还挺好看的😂 丑东西保护协会口号太可了

  • 阚玉华 0小时前 :

    对阿不福思没有任何意见,但想问他是不是给编剧塞钱了?

  • 茆英杰 5小时前 :

    画面有点粗糙,剧情还算有趣。

  • 辞骏 2小时前 :

    真的一直走神儿看不下去,这不是一个商业片吗,为什么又感觉是个文艺片,慢慢悠悠,又无重点…

  • 春心慈 5小时前 :

    也就是在HP正传里通过其他角色的只言片语描摹了一个“原来他俩曾经这样相爱”的模糊框架才看起来好嗑,蒙面的美人才最美丽。

  • 涵雅 1小时前 :

    太可爱了,太有爱了、鳄鱼妈妈好棒!那些小动物们好棒👍🏿最喜欢后面一家团聚都有爱的时候……团结一致!其实人和动物真的没必要那么针锋相对,互不干扰就好!但是欲望来了,人性真的好可怕

  • 祁家傲 4小时前 :

    起点高却四平八稳,豪华的阵容撑不起流水的套路。但好在:1数学和音乐在一起总能引发舒适;2巴赫是音乐的起点和终点;3有种「一日为师终身为父」的小美好,片尾曲弦乐+键盘重新演绎的一曲巴赫无伴奏大提琴01就像老师和学生在对话。

  • 林震 6小时前 :

    导演编剧引入这位外来者显然是要批评反思韩国当前的应试教育,崔岷植饰演的数学家在黑板上书写公式,用圆周率演奏钢琴的那种表情状态太让人羡慕了。反而南韩的老师却在教育小孩去揣摩出题人的想法,一味去追求「正确答案」。

  • 福沛凝 8小时前 :

    一般韩影会仅仅局限于前半截“打鸡血”,会草草地讲一个“扫地僧”跟贫民子弟结缘、贫民子弟成绩一路飙升最后拿下“毕达哥拉斯竞赛”金奖的故事,了不起所有观众一起亢奋一番,表现并不会比印度早期励志片更出色,总之,止于“鲤鱼跳龙门”的阶层跃升,不会深入分析身份设定的细节、亦不会质询数学天才落难的事由,很多支线浅尝辄止,唯恐把摊子铺太大。本片不一样。本片是良心叙事、没有放弃任何一条支线:“何以脱北叛逃”的意识形态之争、教育系统内部腐败的利益之争、资源分配不公的贫富之争以及数学与艺术之间的共通性等议题的探讨无一不是好的观念的回响;“欧拉公式”之美、巴赫乐谱之美以及钢琴所演泽的常数之美是主客体交互中自由流运的抽象之美,一切又是人对客观事物的观照,足以见其人文、人本精神。相比制造一个奇观,本片更关心人的本身。

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