《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
自你开始观看这部电影,据统计,在印度已有8名妇女被强奸...
半路弃,实在太糙了,印度电影有很大可以发展的空间。
【C+】学校版的《迫在眉梢》,但相较而言用了更多篇幅营造悬疑和惊悚感,真实用意揭示得较晚,导致剧情推进不够流畅、过于强行,结局也没能有一泻千里之感。
这电影能看到国内外进几年好多同类型作品的影子,远到《3年A班》《沉默的真相》近到《开端》《新蝙蝠侠》……
误杀搞得我对一类电影审美疲劳 拍得也就中规中矩 如果误杀3拍这个我真的就审美疲劳到直接两星
立意是好,但前面一顿操作感觉有点bluff。配乐感觉很过时。
反转之后都挺好的,就是前半段那种一惊一乍的架势看着可太难受了,配乐可以拿个表演奖的程度。
印度片越来越跳出人们刻板印象了。题材是好的,拍摄手法也比较商业化熟练,只是冗戏和冗镜头实在太多太多
立意很好,高潮戏尚可,其他都差了些
电影里的主角走正规法律途径被忽视被辜负 不得不用极端做法才得到社会关注 而现实中为人间惨剧而呐喊的声音也得被包裹在跌宕起伏反转不断的快节奏复仇爽片糖衣里方能顺利喂给主流大众
越往后看越吸引人,电影的讲述方式十分现代化,利用网络和社会舆论推进剧情发展。
作为类型片是比较成熟的,女主的演技真的不错。但是非常幼稚的是:很难相信一个系统学习过法学知识的人会认为只有依靠提高量刑基准才能够预防、惩治犯罪——当然你要是说女主的“学习”仅限于背法条那当我没说。
很类型片了,印度议题下包着非常西方的外壳,虽然很多细节经不起推敲,太过幼稚和情绪化。但已经在讨论了,再往后不知道是否会进化的出人意料。
要么是看此类电影少,要么是看印度电影少!电影本身只能是中规中矩以上~7分
印度版《恐怖直播》,用挟持人质的方式道出在印度司空见惯的强奸案,故事不算新颖,但是一上来直入主题毫不含糊,剧情推进迅速,紧张刺激的氛围足够吸引人,但结局处理还是太过理想化。总体还是能引起观众的关注和思考,意义大于形式的一部片子,值得一看
故弄玄虚的推镜和配乐有些神烦,好在瑕不掩瑜,象征意义大于剧作本身。“拍出来又改变不了现实有什么用呢?”能拍敢拍,就比没法拍有意义。不积跬步,无以至千里。
司机就是强奸犯的这个反转确实没想到,千万不要让肖央或是陈思诚或是其他的一些导演看到这部片子,要不然就会被收编到《误杀》系列了
没啥用,还把印度总理设定为女性,依然不能让人相信印度总理能有共情。
只要愿意睁开眼睛,就能察觉到四周“公正”的缺乏。不去正视女性的权益,每个人都只会离“正义”越来越远。
看到最后心里忿忿不平,凭什么女性要承受这么多,真难啊。
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