《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
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曲目有变化。对于Alana的塑造比音乐剧更多,但总体来说无功无过,比较平淡。故事的推进如果没有音乐剧背景,很难说有什么新意。然后Conor的壮汉形象....啊(tqq魔咒奏效了)Jesus....
感觉有点啰嗦?而且he looks too old for a high schooler? 不过message是好的吧……感觉更适合broadway
三分给小本 Alana的新歌及人物塑造 Sincerely Me的片段(which对剧情无帮助 倒不如做彩蛋(bushi
歌很好听 演员也喜欢 但是作为电影看完后有些五味杂陈 可能还是更适合音乐剧的表达形式吧
太不适合改成电影了 看在歌的份儿上 真的 太难看了
1.降低预期后观感还行,毕竟珠玉在前,小本DEH唯一真神不接受其他人演。
这真的是一场灾难。。。我今年期待的所有东西都没有收获好结果,我好痛苦。
开头有点尬住 第一首就带进去了 整体OK的
删掉了两首和主题关系比较浅的两首歌,加了个同是抑郁的学生主席的独唱,曲目中间的转场引入也改动得更顺畅了,主题立意也表达得更好了。但总觉得音乐剧非常棒改成电影反而失去了原本的一些味道,有点四不像。ben platt演得很卖力但真的年纪大了不适合这个少年的设定,摩尔大姐也严重超龄了,原来的妈妈唱得好多了…
其实说实在的 自己经历和Evan有点像
跟原版舞台剧相比少了母爱的成分,并且把Connor Project 的举办原因直接改掉,这一改整个逻辑线直接垮掉
扮相和歌曲部分的录音效果都有些微妙的不和谐感,故事本身还是可以的,但作为电影来说头重脚轻了不少,权当听歌吧。
呜呜呜呜,我以为它能在音乐剧的基础上,通过影视化手段将故事整合与创新。但没想到只是简单的场景再现,直接来了个粘贴复制,我的埃文汉森啊…哭了
一个英语不怎么好但被迫看了无字幕原声➕没看过原作的音乐剧小白:很不错的校园青春剧,音乐质量特别好,但导演太偷懒了,完全照搬音乐剧形式,基本上每个情绪正要爆发的关键点,从对话无缝切换成歌曲,好像已经对好准星的手枪直接脱靶。Ben,声音一流,越往后越会感叹他声音的无可挑剔。但年龄或者说状态,实在是大问题,跟社恐少年比起来更像已经在职场上蹉跎了几年的社畜,不是畏缩更像是猥琐,保持不好自己的状态却硬要挑战年轻的角色实在是不负责任的行为。
电影版的改编抹掉了很多本来剧版很重要很出彩的点,比如把good for you删去,想要完全洗白主角,把anybody have a map删去,把配角完全变成工具人,少了很多刻画。很多场景的处理也不如剧版,比如waving through a window里还有window窗户/窗口、tap敲击/点击的隐喻,电影版则完全没有展示了。这样的处理使得电影完全变成埃文汉森的单视角自我感动式阐述😿
怎么能把这么好的音乐剧拍成这样,完全不对的选角,歌曲胡乱编排安放,看着真的太难受了
如果像拍《奇迹男孩》那样把配角塑造得更立体就好了
导演是想做个善人的,比如让Alana有了人情味,比如让Connor真的留下了痕迹,然而成果不对味。就算演技唱功都是很好的,但小本的状态的确是老成得不像高中生了。Connor的表现也欠火候,他的长相和气质都太像那种笑起来有点小坏的典型美高popular guy,前两幕戏也没有把他阴沉厌世的感觉爆出来,导致这个人物的死亡撑不起后面的情绪。上半场如果还能说是四平八稳下半场就是直接脱线,把真相暴露这个大矛盾隐下来的直接后果是剧情变平庸,再删去Evan和想象中的Connor交谈的部分,让Evan的心境变化都过分含蓄了,这让后一个半小时被迫显得冗长且后劲不足。最可惜的是在影视化DEH无比精巧的舞台设计的一百种方式中,导演偏偏选择了蒙太奇这最省事的一种……也罢,至少它肯定没有《身在高地》失败。
3.5🌟还没看过原音乐剧,小本演唱依旧出色,故事走向平庸了一点。
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