《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
韩寒要不你直接告诉我 四海讲的啥吧…… 看完了我也是一整个不理解
青春小清新,还行挺好。“我忘了是从什么时候开始明白的,在这个世界上,说出来的都不会实现。” “越想要的越得不到,无论多爱多喜欢,到最后,一定都会失望”
以青春帅气形象示人的刘昊然,演技还是不错的。
④电影里有两个角色死亡,而且结局是悲剧。如果觉得大年更喜欢看阖家欢电影的不要看这部电影。
看了最早场,后悔了,段子太碎太散又不是听段子
让我想到了高中生写的没有大纲的小说,一方面能看出来想表达一些东西,但又不知道控制故事的节奏和详略;在一些莫名其妙的台词上下功夫,却立不起来人物。在浪漫和现实之间反复横跳,找不准定位。
没能理解男女主结局的意义,安排刘浩存死亡的剧作动机在哪?我没有在之前的叙事中看到关于死亡、宿命等悲剧性铺垫。这些小镇青年当然有生存困境和精神枷锁,但并未明确指向时代洪流或阶级压迫,所以刘浩存撞向代表虚伪与资本的SUV这样的象征性结局会产生严重的语意偏差,寓意需要被强行解读才能出现。包括尹正游野泳被巨轮撞死,无非也是想表达小人物被时代碾压的意思,但在这样充满喜剧元素的轻快叙事节奏中显得非常突兀。而刘昊然飞跃失败对这个人物命运的作用又在哪里?他显然毫发无损,却要安排一场看起来比较严重的事故,不仅没有形成与刘浩存结局的对比,还令飞跃珠江这样的高潮沦为一个无效事件。冯绍峰和高利贷虽然担任了主角去广州的动机,但人物本身是多余的,顺风车的戏更多余。后半段叙事节奏几近失控
③电影主旋律不是喜剧,也不是追梦励志电影,偏轻喜剧文艺。
就是一堆素材,用并不恰当的“纽带”串联。韩寒的心思全用在这个纽带上面,通过制造反差、恐惧解除等粗浅手段炮制出来的笑料各有优劣。人名梗、性别梗、认知错位滞后,剧情始终往观众最想不到的地方走,由此作为故事的硬驱动力,韩寒一直玩的就是这点东西。这也不是哪家独有的买卖,玩出个人风格也是真本事。刘浩存的穿搭路线接近所有直男的想象,刘昊然还真是越扮越嫩。所谓青春残酷,就是用死去的兄妹来诠释?别闹,比起青春的茫然,影片的人物更像孤魂野鬼。
中规中矩,小甜剧,校花和黄毛那里我真的大暴汗.....其他都还好
能理解大过年买票看的观众要破口大骂的心情,但我竟然还蛮喜欢的。明明是海边小镇,却从来没有阳光灿烂的感觉,色调始终阴沉,明明在欢声笑语,配乐却莫名哀伤。隐约知道会有什么悲剧发生,看到喝醉酒还往海里跳着实心里咯噔一下。小镇青年终于看到专业车手施展的能力,头盔擦着路桩的火花,外面世界的一角在眼前展开,自己或许就是那只轻易被弹开的蜜蜂。理想的房间就在门后,而一墙之隔却成了永恒的失落。麦琪的礼物好歹还有贴心爱人的陪伴,但男女主却在大城市逐渐丧失了内心的交流,黄毛小子你真的很不会说话,不要老是自我表达了,听听女孩的心声好吗。一次都没有赢过,无论怎样努力好像都棋差一招,想要好风凭借力送我上青云,而好风生生扭转成坏风,拼尽全力也只能一头冲进大火里,真让人不甘心啊。曾许下的心愿没一个实现,最终只能在梦里一圆。
让我想到了高中生写的没有大纲的小说,一方面能看出来想表达一些东西,但又不知道控制故事的节奏和详略;在一些莫名其妙的台词上下功夫,却立不起来人物。在浪漫和现实之间反复横跳,找不准定位。
很青春的一部片,很簡單但又不無聊,是一部想一看再看的電影,看完好想吃飯糰,主題曲好好聽,李沐唱歌也很好聽
标准韩寒式电影,堆砌满满不成熟的生活大智慧,但是我们长大了,不再相信了
台灣青春校園電影一直可以的。总要相信有人爱着自己,也许万一或许大概有呢?
我是不是真的老了?开始看不了青春校园的浪漫,结尾的铁道之吻也让我觉得有点过,其实一个拥抱就够了。电影里面的一些情节和人物都太硬太定,比如不小心被前女友推倒的落水和校花爱上社会小青年的设定……但是一些画面还挺美的,还有配乐,湾湾电影画面真的都蛮有感觉~
大鹤告白的时候真的吓死我了 但是一想到之前他还喝了那杯奶茶又觉得合理了
台词非常有韩寒的味道,像那时候看书一样的念出来。女演员的选择,不知道是不是反讽。前半段是个电影,后半段导演就已经疯了,放飞自我了,最重要的是,骑摩托车的没有好下场!!
总是喜欢那个年龄的悸动 我是老了但正有你们青春着
仅仅发表一下个人观点。满分10分在我心里可以打7.5分,是挺不错的电影。每个人的喜好口味不同,请相互理解。建议以下群体在春节期间观看:
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