《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
反转都留在最后了,清晰简单的故事,结合印度国情来看挺有现实意义。男警察的枪有点欧亨利的味儿了。
故事里的主人公,一切诉求只为让政府重视qj问题,但很可惜,这么简简单单的案件,至今在印度没有得到改善。
真是压抑啊,情感被压着,行为也被法律压制。怎么办,生活还是要继续的。
当强奸似乎成为老生常谈但却好像无药可解,当女性被迫要用一种骇人的方式才能引起人们严肃的注意力,这真是社会的悲哀。
电影敢拍,现实还是一样残酷 ,感觉两个平行宇宙
Balling my eyes out… Heads off to all mother figures
像韩影那类意义大于电影本身的电影,聚焦印度的社会问题,新闻媒体和官僚体制的探讨也只是浅层次的,更多是女性的控诉,以及这一控诉也因为前奏过长而显得无力,结局更是过于理想化了。角色必须伟光正的规则也使得影片走向了模式化的类型片,没有被逼入绝境的疯狂似乎就失去了批判的力量。当影像之外的观众没有看到行为只听到了枪响,也就等于把真相告诉了观众,因此展开的情绪是多余的,这也是电影的局限性。
解决绑架案方面,细节和合理性有待提高。解决社会问题方面,更是任重道远。
若法律不保护我,那就自己释放自己吧!我不在乎肉体是否干净,我真正在乎的是被强奸时承受暴力束缚从而失去自由的痛苦。
这个话题值得一看 内容略显不够紧凑扎实,警察都不知道里面几个人几把枪犯罪动机就敢冲 也是够虎
是努力使非洲发生的罪恶能够像在欧洲那样得到制止,还是使欧洲发生的罪恶也像在非洲那样得到姑息?类似于此,是要以绑架案才能搏得强奸案的关注吗?以及所有人保护的孩童,会不会某一天也变成强奸犯?我们有太多为什么与因为来促成动机,但却无法评判对错
前半段是真不错,悬疑紧张的气氛塑造的很好,虽然知道女主是为了社会问题绑架孩子也知道她一定不会伤害孩子,但还是很好奇到底是什么原因,忍着贼慢的节奏看下去。然而后半段完全破坏了前面的氛围,故事稍显做作,特别结尾,女主神一样的得到了大家的赞同,还在监狱里当起了老师,我怎么觉得那么假呢。末尾打出的字幕让人震撼,应该说这才是比较真实的东西,可惜不管女主的事情是真实还是虚构,社会改变了么,并没有。
我立意很高,观众的欣赏能力也就这样,所以剧本什么的就随便弄一下就行了吧,前半段把观众的当傻子按在地上摩擦的剧情是真的让人有点生理不适感。但不得不提的是最后的落点立住了,典型的情绪流电影吧
转折过于生硬,qj这个点抛出得太直接且滞后,但故事圆得非常完美
裹脚布剧情。强行等等等。。。不值得高分。下次看评分要多点人才行。。
希望减少这种犯罪,强奸犯应该阉割掉。让他痛不欲生。
也正是因此
要引发关注又不能伤人,真是太不容易,需要双方都冷静克制,不然都像女主播或者女警长那样煽风点火,结局肯定是悲剧了
3星,乍看是姐妹情深的故事,但其实反映了老美社会阶层的鄙视链。
一个国家真正的强大。是看它怎么对待自己国家的弱势群体。
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