《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
看似的隔阂,只是一扇门的距离;
喜欢瀑布这个意象,且好喜欢电影里有人唱了蔡琴的歌:“也许雨一停我就能再见到你,也许雨该一直下不停。”
1要是全片都能维持前半部分的悬疑,2前后的翻转生硬,另贾静雯演技真好。
“主动一点,不会吃亏的。” // 金马奖最佳剧情片、最佳女主角、最佳原著剧本
温柔慈悲饱含怜悯,但意象太生硬了。贾静雯思觉失调那部分,看得我好难受,观感好阴间,像是阳光普照中许光汉的那一趴。最击中我的是病友说唱晚安歌是给想念她的人那一段,整个电影从开头的配乐起就非常温柔的,最后的意外也让女儿生还了,但还就是差点意思。
在隱喻的層面做得還不夠極致,在日常生活的表現又過於呆板,可惜了一個很好的大背景下書寫家庭小故事的文本,究其原因是沒有完整統一的美學風格,大白話翻譯過來就是:沒想明白最終想要的是什麼。
从《阳光普照》里的儿子变成女儿。不管是老式还是现代的公寓,同一个屋檐下的亲人也不能互相理解。
被隔离,被压抑,人与人之间强烈的距离感。“你可不可以答应我一件事?不要再问我‘你还好吗’,我会想办法好起来,好好地跟你一起过下去。”
不要再问我好不好,我会想办法好起来,好好地跟你一起走下去。
瀑布,The Falls,中文含义:流动的河水突然垂直跌落,英文含义:下滑、下落、坠落、跌倒,这个片名相当妙啊!瀑布是夺走生命的洪水猛兽,是不堪重负的生活压力,也是带来压抑与距离感的蓝色隔离布,还是中产阶级努力维持却仍然不断下坠的姿态。影片透过精神疾病患者的视角勾勒出了社会的阴暗角落,这种既特殊又普遍的洞察,带来了心灵上的震撼和反思,这是既属于他们也属于我们的不安与失衡。
看着别扭,不得劲。看到陈以文说,叫你倒车不行吗?你考过驾照没有?考驾照有没有考倒车?我噗嗤笑出来了。
戴着口罩的观众看演员戴着口罩演戏,有点魔幻的感觉。应该是后疫情时代戴口罩最多的一部电影了,非常难受,憋得慌,加上前30分钟的悬疑剧情,让我觉得是一部恐怖片。给贾静雯加鸡腿
基本保持了阳光普照的水平,虽然不再那么有戏剧张力了。整个故事基本围绕两个女性来拍,非常细腻动人,把一个单亲家庭的种种都表现出来了,视听语言极为娴熟。是目前最好的以疫情背景的华语电影。结尾很像蓝白红之红。
结尾这场水坝泄洪的加强戏其实不用加的,因为“瀑布”的由来已经说明了。
“每个人都有难堪的过去,只是大小不同而已。而且未来会怎么样,没有人知道” “你要去理解她” 女性角色既温柔又坚强,很喜欢。8/10
贾静雯演技牛,打坏老头那段真爽,也是全片唯一轻松一点的地方。结尾处理的妙,泄洪暗示了女主角情绪的泄洪,观众两个小时观影情绪的泄洪。
被隔离,被压抑,人与人之间强烈的距离感。“你可不可以答应我一件事?不要再问我‘你还好吗’,我会想办法好起来,好好地跟你一起过下去。”
开篇定场镜头寓意拉满,时时刻刻都在上演障眼法的不可靠叙事,产生的是不得不接受的生活形式的确定性,如此落差,无论是片名、生活的剧变、疫情、还是捍卫文明法治免受暴虐邪毒的侵袭,都不用为了意义放弃故事,也就是你可以相信你活在当下,而不用选择活在当下,什么“已经永远改变了”、“毁灭吧,赶紧的”、“假装一切还能好起来”等等厌世的狗屁说辞在此并不适用,不适用的原因最后还要再提醒下就是:这是台湾电影,人家拍的是台湾!!!
两位女性演员的表演都内敛而有层次,看得出导演调教的功力。但,后三分之二的剧情,因为母慈女孝而过于顺利和完美了,少了许多应该使之成为一个好故事的张力。
贾静雯今年都48岁了,美人也老了,她在本片中演得太好了,素颜演出各种情绪,悲伤,紧张,忧郁,愤怒,像恐怖片女主角似的吓人。
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