在温暖里行走 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2017

导演: 王亚强

剧情介绍

主人公毛毛,在1994年染上毒瘾,后经戒毒所戒毒,回归生活。却因为乡邻的指指点点而痛苦不堪。主人公为了彻底告别毒瘾,也为了重新开始一段生活。寻找真正的人生方向,也不知目的地在何方。最终在影片结束他找到了自己人生的方向。主人公毛毛,在1994年染上毒瘾,后经戒毒所戒毒,回归生活。却因为乡邻的指指点点而痛苦不堪。主人公为了彻底告别毒瘾,也为了重新开始一段生活。寻找真正的人生方向,也不知目的地在何方。最终在影片结束他找到了自己人生的方向。

评论:

  • 邸碧灵 2小时前 :

    透子好帅,松田好帅,彩蛋有啵啵

  • 骏林 4小时前 :

    对导演的上一部初学者留下了十分美好的印象,这种感觉没有完全延续进新作。

  • 郗紫易 1小时前 :

    What a bittersweet, healing, and intimate movie. Joaquin, Hoffman, and Norman are spectacular. The children's words are innocent yet profound. One of my favourite of the year. 9/10

  • 蔚馨 3小时前 :

    每次看都要起鸡皮疙瘩,太喜欢柯南了,睿智冷静善良有爱!!!名侦探柯南yyds

  • 费诗怀 6小时前 :

    年度最暖心,小孩和Joaquin都演超好!!

  • 鲁安娴 1小时前 :

    与小小奥勃洛莫夫的爱恨纠缠,The National is easy to be found

  • 泰新梅 4小时前 :

    非常温柔且温暖的电影。小男孩应该能拿到最佳男配奥提

  • 茅妙之 8小时前 :

    二十几年的柯南迷,不会因为没给涉谷装下水道、人类极限挑战之跳直升飞机之类的剧情影响的(笑),个人感觉纯黑噩梦以来最好看的一部了,有泪点有笑点,犯人够psycho,人物情感够丰富,白石声优也够格,柯南剧场版可能早以不再是推理的集大成,但永远是每年4月的约定和盼头,期待2023!

  • 虞淑华 5小时前 :

    可能是我太久没看柯南了,会不会太奇思妙想了一点

  • 枫雨 9小时前 :

    虽然逃不过一些柯学,但在近几年的柯南剧场版中剧情推理真的算出众的了,如果和这几年的比应该能给个四星,希望未来剧场版不说比肩早期,起码能看齐这部的质量吧……以及虽然这次主要是讲警校五人,但小五郎和兰也太边缘化了……

  • 经采莲 1小时前 :

    有趣,承载了我:1. 跟着纪录片导演巡游;2. 巡游美国的各个城市,跟能欣赏的人一起 的梦想。

  • 衅元武 1小时前 :

    年度奇幻大片,推理是没有的了。在电影院里憋笑憋到满头是汗。所有的女性角色都很帅气并在剧情中发挥了作用,尤其是动作戏很多的佐藤警官。只有空有一个女主角名号的兰喊了几声柯南~新一~就退场了。毛利父女来与不来都是一样的……开头哀酱的小红帽造型是致敬吗?一定是致敬吧,真的很可爱了qaq

  • 霍语燕 7小时前 :

    相較孩子,我們真是悲觀脆弱的成年人。看到結尾,再反觀開頭的那些提問,答案似乎會比之前稍微樂觀一點點。華金和伍迪的演技太贊,黑白處理讓觀衆更能聚焦在值得玩味的對白上。

  • 轩喆 9小时前 :

    从小看到大的柯南了,小时候看的害怕长大了看得入迷

  • 锦雪 1小时前 :

    透好帅~

  • 欢彩 2小时前 :

    这次的主线剧情又是什么呢?

  • 运礼 0小时前 :

    据说明年剧场版主角是哀酱和老琴,柯哀党狂喜樱井挺喜欢写酒厂线嘛

  • 星福 8小时前 :

    你说你不会记得。

  • 昕曦 9小时前 :

    除了这个孩子有时不像个小孩,MV场景有点多,真的只有夸赞可言。抚养小孩当然不容易,但这个故事更告诉我们认真照顾人的能力是很难的,真心祝愿大家都有爱可以照顾自己身边的人,不管是家人、朋友还是孩子,这是我们一生都要学习的功课。

  • 鲜于兴发 8小时前 :

    9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近;与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察),来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系,拷问家庭中Motherhood,或Parenthood,的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般,米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义,通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段),建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机),然后允许观众去通过他聆听世界,聆听城市“噪音”,聆听他人,并尝试理解,理解世界。

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