第一感觉是非常的扎实之余，也不乏与以往漫改电影相比新的东西。
天啊DC还是放弃宇宙吧，认真拍独立电影做英雄片天花板不好吗
挺不错的，和诺兰第一部侠影之谜质量差不多，比TDK和TDKR质量稍逊色一些，整片有历史厚重感，配乐给力，摄影很棒，剧情基本算连贯，这部反派塑造我感觉算不错，在四星和五星间给了四星，算最近几年看过最好的超级英雄电影了，个人观感比去年那部蜘蛛侠还好些。
这版蝙蝠侠电影有种恰到好处的简陋感，对我来说非常耐看，没有冗长无味的打斗桥段，没有故弄玄虚的BGM，也没留什么篇幅给这些年热衷的对有钱超英高科技装备的炫耀场面，谜语人搞事情的节奏掌握得恰如其分，让观众在三个小时的片长里跟随蝙蝠侠在破案的过程中逐步揭开哥谭政坛黑幕，引人入胜，相当从容。罗帕这版蝙蝠侠气质确实与众不同，看上去仿佛是在最中二的年纪痛失父母，导致中二病大爆发，目前完全是一副高中还没毕业的超级大丧逼的样子，每天重看自己当义警的vlog还给自己配内心独白，忧伤之余从头到脚都透着一股挥之不去的诙谐，丧逼归丧逼但是他给市长奔丧的那场戏又确实整个人贵气十足，欸，究竟是怎么演出这种通身的气派呢
可能是除《小丑》外首次“認真”同時也是近乎零基礎地觀看DC宇宙電影。蝙蝠俠的角色以中國的體制來說是一名編外的“輔警”，直觀感受是蝙蝠俠在這裡作為體制捍衛者的形象，是蠻幹的、動機缺乏的、在文本上很弱的。面對謎語人對於腐敗的社會憑何存續的質問，除了聯同社會力量以“反社會”的精神病之名將其打入監獄以外，蝙蝠俠等一眾人實際上並不能給出妥當的回應，影片也只得通過設計承諾改變、給人希望的黑人女性新市長角色强行收尾。故事若從謎語人這一更具有“復仇使者”風範的配角視角反講，或許是更有意思的。不少影評表彰影片在攝影和美術上具有文藝氣質（可能主要指畫面之昏暗和基調之憂鬱），但我還是更關心文本本身，我看不出這個文本和本土的掃黑除惡、反腐倡廉主題的政宣影視劇之間的分別。2022年3月23日20:00於唐德白雲匯杜比影院。
我觉得好看诶，非常作者电影的蝙蝠侠。罗伯特这个蝙蝠侠一开始公布选角的时候很难想象，但是实际上效果真的不错。整体太哥谭了有点元年的感觉。三个小时真的有点长了。保罗达诺一如既往提供了最佳反派桥段，每个角色都恰到好处地合适。
一个黑暗破碎潮湿的故事，暴雨落在街区，恶人涌入市井，每个人成为每个人的梦魇。
一切…就从找了好莱坞下巴最丑的男星演只露下巴的超英说起吧……
Detective Batman. 五方的演技面对达诺隔着面具都觉得落差太大，文戏装逼过度不值一提，打戏场面上技术力十足，追车戏爽炸
超级英雄片和文艺片的奇怪杂交……剧情冲突设计有些俗套，图书馆下水救人那段更是无趣且不合逻辑，像是为了致敬某圣经桥段而硬塞进去的。5/10吧
马特里夫斯以最极致的光影视听还原了蝙蝠侠“世界最伟大侦探”的一面。硬派侦探蝙蝠侠与黑暗底色的哥谭市，是古典气质的黑色电影，然后才是没有什么花哨玩意的伪超级英雄电影。
节奏巨怪，本来应该是个侦探片，但这蝙蝠侠说话动作办事儿都慢半拍儿，显得特别不聪明
第一小时慢热，第二个小时精彩，第三个小时煎熬
电影院的时代，蝙蝠侠让我第一次有了科幻政治的概念
A / The shadow hunter，阴影潜伏恐惧，浅焦模糊真伪，谜语人是蝙蝠侠的分身，在「七宗罪」式的案件中不断追溯着罪恶的同时，又追溯着城市过往，直至对于本我的叩问。绘制城市的肖像画，由点及面地剥开腐朽的外衣，爆炸声后迎来「天气之子」般的新生。揭开面具是对于父子关系的重新认识，而伸手救援，用红色的"火炬"带领人潮，划开淹没城市的海水，则是真正意义上的救赎。
还不如当年的超蝙好看，三个小时闷到底也不知道华纳怎么想的，我还是等年底的阿凡达2吧，国内票房肯定扑街，立此为证！
天啊DC还是放弃宇宙吧，认真拍独立电影做英雄片天花板不好吗
马特里夫斯很聪明，把本片做成和《小丑》类似的角色研究。Bruce本以为自己化身蝙蝠侠惩恶扬善是为父母报仇，但是在案件中慢慢发现的家族本身的秘密，颠覆了这一初衷，最终他选择让蝙蝠侠成为他的本体，将希望传播给整座城市。全片基调很接近漫画，以探案为主，但是比起TDK多了一丝阴郁。马特里夫斯发挥很稳定，借鉴经典和适当改编始终是他的强项，但是他的高潮总是给人一种如鲠在喉的无力感。以及这次MG发挥也比较局限，全片就是几条theme来回变奏，或许也是和片子节奏较慢有关，没有旋律突出的交响，整体更像寂寞的作品。
好喜欢猫女！他的飞行服也太可爱了！在夜晚看起来更像鼯鼠了，我要马上看到这样的同人。
好强烈的情绪，对腐败和人性恶咬牙切齿深入骨髓的恨，幼稚的正义观。花里胡哨的元素和顶配灾难片制作和优秀的soundtrack，真是不枉像坐飞机一样看了三小时。最后结尾破碎又突然，像是作文写到了一半发现只有十分钟了强行结尾赶紧升华点题
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
