红佛女小洞 高清

评论:

• 化清婉 6小时前 :

  虽然肥嘟嘟左卫门和一众新老朋友齐聚剧场版，可我再也看不到仪井臼人老师的吹雪丸了。从老师去世后，很多人都离开了小新，所以，小新再也不想与任何人分开了。幸运的是，只要孩子们手中还有蜡笔，小新的故事就会一直讲下去！自由自在的童心，也许，就是蜡笔小新！

• 卢雅素 0小时前 :

  冠冕堂皇地讨论

• 乔合瑞 9小时前 :

  人的命，有时候真不如猪，都快一百年了，咋还是这个样呢

• 宁茂材 9小时前 :

  小新的生命力真是不容忽视，涂鸦拯救世界这个主题设定也是别出心裁~ 照相机把人拍平贴墙上的画面一开始我还在担心，本身就画得平面的人物如何变得更平？看过之后觉得我的担心多余了，细节处理得恰到好处~ 同一画面中超过100个MC一起动作，这是传统动画中不可能有的场面，也是动画渲染和算力的“炫技”——当然，你只看到欢愉的童话打怪故事哈哈一乐，也是值得的~

• 代又绿 1小时前 :

  这部画面真的很美丽，美术做的特别好，就是故事讲的一塌糊涂。

• 冒夏彤 3小时前 :

  最近在打拳，看了昨天的功夫蜡笔小新。最近在画画，看了这部涂鸦。巧合～神奇～ 自由自在画吧～只要带有灵魂

• 伟思洁 7小时前 :

  本片剧情虽然在一个会议室讨论着一个种族的最终处理方案，未见一发子弹，可是背后发凉，感到战争的残酷，中途的一个小范围讨论也就几十秒决定了几千人的生命，犹太人固然可恨，个人也不喜欢，可是作为生命来说又是那么的残酷

• 城秋芳 0小时前 :

  看一群魔鬼开会 严谨而细致地讨论如何高效有序地残杀1100万犹太人。

• 庆欣笑 8小时前 :

  惊呆！小新剧场版都这么好看吗！好可爱的想象力。比起记住他人的好，人们更善于谴责别人；比起把问题丢给别人的成人，小新才是认清生活本质但依旧热爱生活的真正勇士。娜娜子并不美丽但她能勇敢舍身化为泥泞保护小新、隔夜短裤臭烘烘但他能牺牲自己忍痛被拉扯救涂鸦国、肥嘟嘟左卫门有点私心但他更爱朋友选择做对的事最后奋力撑起了涂鸦帝国。不过就是三个画笔画出来最后成彩色纸片的涂鸦人，但你们都是我永远的朋友和拯救世界的英雄！永远正能量的小新，永远团结的春日部防卫队！热爱自由、拥有自由去做更多美好的事！（补一句：佑真是用iPadAir4和Procreate教公主涂鸦吗哈哈哈）。

• 典开济 2小时前 :

  人。

• 声思语 6小时前 :

  感谢昆仑字幕组，翻译的很好，表述到位，会议室的辩论尤其精彩，恍惚有十二怒汉的意境———却突然发现：这是在讨论数百万人的生命而非一个人，一群演员居然一个不认识，打破了德国只有20名演员的传统—-没一张熟脸，百拍不厌的二战题材，反思到骨髓里的德国人，是否看到了现在世界的乌纳呢———————翻了下演員表，级別最高那位居然是《公猫》的男二！颠覆啊，加一星

• 九书君 5小时前 :

  涂鸦王国的人喷水就死，圆形防护罩搞的和天外来客一样但是又脆皮见水就化。但是城堡掉下来会把大家压死？这个城堡是自由意志做出来的钢筋水泥？

• 强翰 4小时前 :

  小新的水准似乎慢慢回到了巅峰水平。

• 德兰芝 7小时前 :

  没有去年新婚之旅喊人，但依旧会持续追番下去

• 于雅美 1小时前 :

  不知道是不是片源问题，一卡一卡，有的地方衔接不够流畅，但是还是会泪目

• 将叶春 2小时前 :

  这集真的感动到我了，你的涂鸦以后又会成为谁的宝贝

• 彩冬 0小时前 :

  惊呆！小新剧场版都这么好看吗！好可爱的想象力。比起记住他人的好，人们更善于谴责别人；比起把问题丢给别人的成人，小新才是认清生活本质但依旧热爱生活的真正勇士。娜娜子并不美丽但她能勇敢舍身化为泥泞保护小新、隔夜短裤臭烘烘但他能牺牲自己忍痛被拉扯救涂鸦国、肥嘟嘟左卫门有点私心但他更爱朋友选择做对的事最后奋力撑起了涂鸦帝国。不过就是三个画笔画出来最后成彩色纸片的涂鸦人，但你们都是我永远的朋友和拯救世界的英雄！永远正能量的小新，永远团结的春日部防卫队！热爱自由、拥有自由去做更多美好的事！（补一句：佑真是用iPadAir4和Procreate教公主涂鸦吗哈哈哈）。

• 佳骏 8小时前 :

  虽然剧情是比较低幼，但还是蛮欢乐的，最后的定格动画也很赞。

• 妫天宇 4小时前 :

  欧洲全境犹太清洗的系统性程式化筹备大会&会议纪要抄送每一个与会者。“大概会是在波兰一个叫奥斯维辛的地方。” 规范和秩序究竟是限制还是拓宽了恶的边界？值得思考…

• 悟学林 9小时前 :

  看得出《蜡笔小新》系列剧场版也进入了“二次创作”阶段——当以前的观众成为了作品的创作者所呈现的作品形态。这也让本作剧场版的高概念成为了评论的入口，但这些概念并不像《大人帝国的逆袭》那样落实到某种现实的批评，而是高谈如“没有创作世界则将毁灭”、“孩子与成人世界的对立”等老生常谈的概念，却忽略了概念生成的过程。